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剧情简介
贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整得有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一个(gè )数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话，多酷多有范，打死我我都说不出来(lái )。 孟行悠手上都是颜料也不(bú )好摸手机出来看图，只能大概回忆了一下，然后说：还(hái )有三天，我自己来吧，这块不好分，都(dōu )是渐变色。 孟行悠涂完卷轴(zhóu )的部分，瞧着不太满意，站在桌子上总(zǒng )算能俯视迟砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲台看看(kàn )，我这里颜色是不是调得太深了。 景宝(bǎo )不知道是怕生还是觉得自己(jǐ )完成了哥哥交代的任务, 撇下孟行悠转身跑回迟砚身边去(qù )，站在他身后拽着迟砚外套衣角, 垂着小(xiǎo )脑袋，再无别的话。 你拒绝我那事儿。孟行悠惊讶于自己竟能这么(me )轻松把这句话说出来，赶紧趁热打铁，一口气吐露干净(jìng )，你又是拒绝我又是说不会谈恋爱的，我中午被秦千艺激着了，以(yǐ )为你会跟她有什么，感觉特别打脸心里不痛快，楼梯口(kǒu )说的那些话你别往心里去，全当一个屁(pì )给放了就成。 孟行悠蹲下来，对小朋友笑：你好呀，我要怎么称呼(hū )你？ 景宝点点头，一脸乖巧：好，姐姐记得吃饭, 不要太(tài )辛苦。 景宝抬起头，可能孟行悠长得太(tài )纯良了些，让孩子产生不了(le )防备感，他试着跟她对话：那你哥哥叫什么 迟砚听完，气音悠长呵了一声，一个标点符号也没(méi )说。 听见那几个看热闹的人匆匆走开的(de )脚步声，孟行悠拍拍手，走(zǒu )到门后靠墙站着。
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