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剧情简介
贺勤走到两个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛。 孟行悠这才放心：那就好，勤(qín )哥是个好老师，绝对不能走。 想说的东西太多，迟砚一时抓不到重点，看见前面有一辆熟悉的车开过来，他只好挑了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点特殊，他(tā )怕生，你别跟他计较。 孟行悠(yōu )笑着点点头，乖巧打招呼：姐(jiě )姐好。 孟行悠甩开那些有的没(méi )的乱七八糟的念头，看了眼景(jǐng )宝，说道：我都可以，听景宝(bǎo )的吧。 楚司瑶和孟行悠交换一个眼神，小跑过去，站在门口看见宿舍里面站着四个阿姨，施翘跟个小公(gōng )主似的坐在椅子上，使唤了这(zhè )个又使唤那个。 两个人有说有(yǒu )笑回到宿舍，刚到走廊，就看(kàn )见宿舍门打开着，里面还有人(rén )在说话，听起来人还不少。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼，带着探究意味。 就像裴暖说的，外(wài )号是一种关系不一样的证明。 周五下课后，迟砚和孟行悠留(liú )下来出黑板报，一个人上色一(yī )个人写字，忙起来谁也没说话(huà )。
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